春花秋月何时了，距离知多少？今朝又见命题中，考生不堪回首月明中。
温州中考作文《月亮离我有多远？》严谨的理科生将告诉你，约38万公里，呵呵。
网友“愫以”表示，温州的中考作文不是在逗我吗，顿时就想起了杨钰莹，不要问我星星有几颗，我会告诉你很多很多……嘿嘿，不要问我月亮有多远，我会告诉你很远很远……
还有考生表示，月亮到底离我有多远，有多远你问宇航员，亲爱的出卷老师啊，你问我爱你有多深我恨你有几分，月亮代表我的心，心好累。
这也都是调侃而已，真正面对这题目不得不下笔的是考场里的每一位学子。
我们言归正传。
一晓得昨天的中考作文题，我笑了，虽然窗外是天雷滚滚、夏雨阵阵。
命题者在纠结，他想为难你一下，又想帮衬你一点，于是，就帮倒忙，在这朗朗乾坤下为你画上了三个月亮，不过，对于写作能力较弱的同学，不妨当做看图写话。
先赞一个：温州市的中考作文命题，它走出了从前的命题框架，比如“我最感动的事情”，“我最难忘的瞬间”，“记忆中最深刻的一件事”，温州已经摒弃了这样老套的命题，而是借用高考的命题形式适度拉开学生考场写作的区分度，让写作能手能升华更高走得更远。其实，我们仔细琢磨一下，这道题目与今年浙江省高考作文“文章与人品”是一脉相承的，都是在考验考生们的文学积累和文字功底。
解析现在开始：
其实，我们每个人心里都有一轮月亮，或指向我们的憧憬，或回归我们的记忆。月亮，是中国人心里的最文学的寄托。“小时不识月，呼作白玉盘。”是童年的月，“床前明月光，疑是地上霜。”乡愁是月；“海上生明月，天涯共此时。”思念是月；“举杯邀明月，对影成三人。”孤独中有月；“*昏庭院柳啼鸦，记得那人，和月折梨花。”美丽的回忆中有月；“月出惊山鸟，时鸣春涧中”“云破月来花弄影”等等，可以说，人生的爱与哀愁，都会心系明月，真可谓“何夜无月？何处无竹柏？”。月亮，清辉一轮，高悬天际，或圆或缺，都在映照着我们的内心，我们的生活。文人多把浪漫的情怀人生的感怀寄托在月亮上，全因其高洁文雅且亏盈不定，可以说，在月亮上，我们可以找到无尽的美丽和哀愁。
这个题目，考验着你，也考验着阅卷老师。没有玲珑明月心，何以面对皎洁月。
现在我们打开思路：
名词在作文题目中可实可虚。物质的，精神的，实体的，抽象的，皆可入文。
1、我们先把月亮当月亮吧。月亮离你有多远？这是你家乡月，于是乡愁涌怀；这是你的童年月，于是回到童年；这月亮在你记忆深处曾有一件感人事情时照耀过你，于是记忆浮现。月亮，离你有多远，若是城市高楼遮月，于是，你可以写城市点滴；若是，雾霾天空蒙月，于是，你可以写环保。月亮在大山深处升起，月亮在清澈的河流里荡漾，月亮照耀着我们回家的路，月亮在牵引我们的思念和感悟。月亮离你有多远？很远，我们用记忆找寻，它在儿时的桂花树上，它在童年的歌谣里，它在门前的小溪中；月亮离你有多远？不远，就在你的视线里，只是城市的天空却拉远了彼此的距离。
写月亮，是在写怀念，写憧憬，是在讴歌纯净，是在拨开尘霾。
我们的一生，有多少记忆和月亮有关？我们的文字，有多少心情和月亮相随？儿时的月亮回不去了，童年的美丽怎么再来，乡村的月亮今何在，城市的天空怎么清澈？月亮是线索，是诱因，是主角，也是是陪衬，我们都是唱歌的孩子，月亮的脸偷偷地在改变。写的是月亮，想的是记忆，甚至写的不是月亮，引发的却是月亮。江南的月，塞北的风，这个世界，我们用月亮盛满我们所有的心绪与情怀。
2、古时，人们用神话丈量月亮，用诗歌描画月亮，嫦娥奔月，吴刚伐桂，诗词曲赋尽颂焉，月亮和人的距离不远，纯净地挂在夜空。现在，科技发达了，我们用飞船用神舟N号去追逐月亮，距离似乎短了，月亮却不见了。你想明白了吗？
你的月亮离你不远！最美的月亮在最美的时光里，也在我们的心里。
当然，月亮是心，是纯洁，是美好的情操，是高雅的气质，是我们的理想，我们的希望，我们的精神家园，我们纯净的梦乡。所以，月亮可以是虚的。
月亮离你不远，母亲就是你的月亮。她的爱月光一般。月亮离你不远，老师就是月亮，她的情月光一般。你在爷爷的胡须里找月亮，你在奶奶的怀抱里找月亮，你在爸爸的脊背上睡成月亮，你在同学温暖的情谊中守望月亮。还有社会的陌生的微笑，这样，爱，就是月亮，你找到了吗？
月亮离你不远。你的理想，我的目标，都是一轮小小的月亮。人生的出发，都是摘月亮的旅程。我们映照着一个个月亮，最终，也在月亮的召唤下，走进了月光的皎洁中。月亮是我们的指引，是我们人生的目标。
月亮离你不远。每一颗纯真的心灵都是你要的月亮。这个世界原本天清宁，在暂时的迷茫中，我们都不会忘记曾经照耀我们的月亮。那么，若是你能去思考，我们怎样重新找回月亮，或者，你在生活的一个角落已经发现了美好发现了澄澈发现了一棵美好的心，月亮，就离你不远了。
月亮远，童心远。月亮远，美好远。
在生活的路上找到它，我们的眼睛就不再浑浊。这个世界，我们需要信仰，需要精神感召，需要心灵救赎，这个俗世，我们不能缺失了月亮！
3、月亮离你有多远？阅读，书里有月；听歌，曲中有月。写写我们应该怎样读书，我们应该怎样生活，快节奏的当下，月亮若是逃遁，便找回月亮，就在你安静的读书时光里，就在你淡定的生活气息里。钢筋水泥的丛林里，没有月亮！
4、还有，我的孩子，你也是月亮，你的想象力总是给我们带来一轮轮的月亮。月亮在水里，月亮在妈妈的眼睛里，月亮在老师的微笑里，可是告诉我，为什么长大了，写作的想象力都少了呢？想到这里，你是不是有能想到谁拉远了我们与月亮的距离？现行的教育，现实的成才观，我们的心灵，这世界，本来该是有太阳与月亮的！
月亮离你有多远？先问你的月亮哪里去了？“当时明月在，曾照彩云归。”还记得吗？那时，竟有这样的月亮！
5、端午将到，中秋不遥。这个最和月亮有关的节日，正在远离我们。国人只把它当做假日，完全忽视了它的节日气息和文化内涵。我们开始喜欢圣诞节的卡片，情人节的花瓣，万圣节的面具，可是我们中秋的月亮却在悄悄地被冷落。月亮离我有多远？写写中秋的记忆，再写写当前的凄冷，这是不是蛮有思想？
虚实合写，更有一种力量。
作文，比的就是月亮一般的心。
太多可写的了。
6、还有，标题中的“我”不是仅仅是你，记住，你只是“我”中的一个，你只是无数月亮中的一轮。写文章，要有宽广的视野，这样，你的月亮就高于其他。小鸟找不到回家的路，“我与月亮有多远”；落叶飘向大地，黑暗中有它的月亮。卖火柴的小女孩在雪夜里划开了一根火柴，月亮离我就不远。失学的孩子在望着月亮，他们会想什么？除夕夜还在拥挤的车厢里颠簸要回家的农民工，他们的月亮远吗？月亮下，站立的喃喃自语的还有谁？战士在边关，*舰在海疆，游子在异乡，对家乡发出深深的呼唤；长江的客轮沉没，那等在家中的孩子也在深情地泣血呼喊，代她写封信吧，写给月亮里的母亲无尽的思念；贵州的男孩悲惨地走了，留下一堆沉重的思考；孩子本是我们最真的月亮，如今，月亮离我们有多远？
巴勒斯坦诗人达维什写过一首《想想别人》的诗歌，有时间读读。“当你做早餐时想想别人，别忘了喂鸽子。”“当你想到那些遥远的人们，想想你自己，然后说:‘我希望自己是黑暗中的蜡烛。’”文章要有时代感，我们真的要想想别人，想想自己。每个生命都是月亮，你，我，这个世界。
月亮无处不在。清风明月本无价，但在考场，光辉有明暗，境界有高低。
7、这个题目，多余在三幅图。这是很破坏意境的三幅图。它根本不在帮助你打开思路，而是有意识限制你的思维。文字上的月亮多美丽多诗意，你要是只往三幅图上看，完了，你的月亮就被哮天犬吃了！你真的趴到井口了！有一种多余叫为你搬梯子！命题者多此一举，本意是拯救，实际上是在干扰、在破坏！画蛇添足会让月亮跑丢的，尤其是对那些具有创作天分且有文艺细胞的孩子。
或者干脆就只是一幅图，趴在井口看月亮，或者画张梯子上月亮，让学生就图写文，打开你的思维，飞扬你的想象力，写出 的月亮。这样也多少可以减少一些套作和宿构类文章。你说呢？
千万别奢望命题者为你送来月亮。你看三幅图，不如想着以前的中考作文题。
“走，到另一个地方去”，那里有月亮。
“原来我不懂”，是因为我离月亮太远。
“向前走”，月亮在前头。
“童心”，何处无月？
江月年年只相似，原来，中考作文，都是月亮下的期待。中考作文，都是在下个转角找月亮！
扣住月亮，月亮离你不远。“我在仰望，月亮之上，有多少梦想在自由的飞翔”（虽说我不喜欢这首歌）。所以，孩子们，别担心，守住月亮，“风干了忧伤”，你会和它“重逢在苍茫的考场上”！
好了，将月亮留存在你心中，多阅读，多思考，到了高中，你更要为自己描绘一轮轮或一弯弯的清辉明月，不是吗？
文化江南培训学校创办于年，是温州最早的中小学培训机构，尤其是作文教学硕果累累。无论市场上的其它培训机构如何频繁“城头变幻大王旗”，我们依然傲视同侪。为了孩子们精彩的现在和辉煌的未来，
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