分明是慈善,为何要求以劳动获取领队一番话

从中东回国后，我有很长一段时间，在家休息，陪伴家人。这让我倍感亲情的可贵与难得。

在家休息这段时间，和自己五岁的儿子朝夕相处，却让我十分忧虑：

儿童玩具

每天刷牙、穿衣服总是说自己不会，要求爷爷奶奶、爸爸妈妈帮他料理。

家里购买的拼装玩具，他总是要求爷爷奶奶、爸爸妈妈先拼，不愿自己主动去试试。

每天玩得乱七八糟的玩具，让他收拾，总是询问怎么样收拾，不会自己思考怎么做。

这也许是爷爷奶奶、孩子妈妈的溺爱，根本没有给孩子独立思考的机会，也没有引导孩子独立去思考。

所以，当孩子遇见困难的时候，没有想过如何去解决，总是习惯于依靠别人。这种行为就是没有独立能力的表现。

玩玩具

如何解决这个问题，关键还是教育方法和观念要改变。如何让全家人达成共识，齐心协力，我绞尽了脑汁。

突然，我想起了在巴勒斯坦做义工那件事。当一家人还围坐在晚餐桌上时，我讲述了我那段不寻常的经历：

当地慈善机构招募义工，我和同事也报了名。有一次，我和同事被分派到一个救助点，主要是向一些难民分发食品等物资。领队是巴勒斯坦当地人。

我们刚到，就看到一位瘦骨嶙峋的男孩朝我们跑来。顿时，我就动了怜悯之心，转身就去拿了车上的物品向小男孩走去。

玩具

领队看到了，对我大声呵斥：“干什么？放下！”

“领队这是怎么了，我们不是来做慈善工作吗?”听到领队的呵斥，我愣住了。

“你好，车上有很多东西，我们人手不够，你能帮我们搬下来吗？我们会付报酬的！”领队朝小男孩俯下身子，温和地对小男孩说。

小男孩还在原地迟疑时，又有不少孩子跑来，领队又对他们说了一遍相同的话。有一个孩子就尝试从车上往下搬了一桶饼干。

“非常感谢你，这是奖励你的！”领队拿起一床棉被和一桶饼干递给他，接着对其他小孩说：“其他人愿意一起帮忙吗?”

玩具

于是，其他孩子也都劲头十足一拥而上，没多久就卸货完毕，我们给每个孩子一份救济物品。

“对不起，我为早上的态度向你道歉，我不该那么大声对你说话！”晚上，领队来到了我们营地，对我说：“你知道吗？这里的孩子陷在贫穷里，不是他们的过错，如果因为你轻而易举就把东西给他们，让他们以为贫穷可以成为不劳而获的谋生手段，因此更加贫穷，这就是你的错”！

义工把东西给孩子，可要求他们以劳动获取。说实在的，这一天，我过得很不寻常。

玩玩具

领队的话，让我明白，家庭教育象给贫穷孩子发救济一样，那些东西即便是免费给他们的，也要让他们通过自己力所能及的劳动得到，而不是轻易的给予。

所以，要改变孩子“习惯于依靠别人”，必须提升孩子独立能力。也就是在孩子遇见困难的时候，不是急于帮孩子包办解决，而是给孩子独立思考的机会，不断引导孩子独立去思考问题，让孩子学会独立去解决问题。