巴勒斯坦

何为良好生活


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陈嘉映老师的《何为良好生活》一书近页,我用了很长时间才读完。书名很温馨,仿佛能给我们混沌的生活提供什么参考或答案,其实它是一本哲学书。全书一共有八个章节,由伦理学始入,循循善诱,引导我们在阅读的过程中去思考,什么是价值、目的、知行关系、快乐、幸福、良好生活、善与恶、个殊性与普遍性。没什么基础的我读起来也很不容易呢,读完了也没发现良好生活的答案,但仔细回想,确实可以开阔心胸和眼界,提高悟性。

很钝的我只能汲取书中的几个点,粗浅写一写罢了。

关于自私与自利。他说“基因都是自私的与人皆自私是两类命题。”比如巴勒斯坦青年身缚炸药闯入平民人群之中,这是利他还是自利?是英勇就义还是滥杀无辜?无论你怎样回答这个问题,它都不是一个科学问题。要思考这样的问题,我们需要查看的不是基因,而是我们的文化传统,我们的正义观念,巴勒斯坦和以色列的历史,他们双方对这段历史的经验与感受。

关于创造性与自主性。他说“良好的实践本身就是目的。”比如我们要挖一条沟来埋光缆,这个目的很明确,因此也明确决定了这条沟多长多宽多深。而画一幅画,我们事先不知道这幅画会画成什么样子,至多只有一个大概的设想。你可以用梵高的方式画,也可以用拉斐尔的方式画,更可以创造一种新的形式,使画画这种活动变得丰富。我们通过出类拔萃的画作可以看到新东西,它通过这些东西改变了我们看待事物的眼光。

关于快乐。“快乐本身,是所做事情的伴随物。”快乐是内融在我们的行为之中的。比如有人贪食,在美食面前难以自控,大块朵颐,身宽体胖,健康问题连连,这是溺欲之乐。另有人乐于打球,打球之时大汗淋漓,呼哧带喘,虽苦犹乐,这是融化在所做之事中的志意之乐。志意之乐是健康向上的快乐,有别于溺欲之乐。亚里士多德这样区分快乐:理知活动高于视听,视听高于吃喝,据此,视听的快乐高于味觉、触觉的快乐,理知活动的快乐高于视听的快乐。

我想到了符合身边场景的乐:看抖音小视频高于吃喝,读书、写字、工作高于看抖音。想想是不是挺有道理呢,哈哈!

书中还说了:没有活动,快乐就不能生成,但唯有快乐,才能使每一种活动变得完满。

但愿我们都能过上自己希望的良好快乐生活。

深海的鱼族

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