主题报告教科书研究的再审视,德国教材_巴勒斯坦经济

北京哪个酒渣鼻医院好

http://pf.39.net/bdfyy/jdsb/210310/8733703.html

年适逢课程百年及中国课程改革40周年，11月2-3日，由教育部人文社会科学重点研究基地课程与教学研究所举办的第16届上海国际课程论坛在华东师范大学举行。本届论坛以“课程研究：百年审视与未来想象”为主题，邀请来自美国、德国、日本、韩国、香港、台湾等国家与地区的教材研究、教育社会学、课程与教学研究等领域的知名专家，以及来自全国十几个省市的余位专家学者、教育行*部门领导、一线教育工作者齐聚丽娃河畔，畅谈“百年课程”。

▲EckhardtFuchs教授

德国教材研究所所长

EckhardtFuchs教授分享了教材的研究领域、教材与社会的关系、全球化背景下的教材研究等话题。他回顾了德国近十年的教材研究历程，针对其中的不足，提出教材修订应利用数码技术，考虑社会实际需要及全球的经验及方法。

以下为报告全文

我们的课程研究在过去的十年当中有非常重大的改变，不再是完全独立的，跟社会、世界环境中的很多*治需求都是息息相关的，教科书研究和课程研究也都有相似之处。在德国，教育学各个分支学科里的研究，既属于整个教育学范畴，也属于单独领域。

先讲点——研究领域，这里有三点要