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01年中考历史知识点梳理

九上知识点梳理

单元：古代亚非文明

第1课：古代埃及

课标要求：知道金字塔，初步了解古埃及文明。

（一）文明天文学——太阳历（天）文字——象形文字（世界上最早的文字之一）

（二）金字塔1、用途：法老的陵墓、意义：古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人民智慧的结晶。3、代表：胡夫金字塔（ ）

第课：古代两河流域

课标要求：通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。

主要知识点

（一）古代两河流域文明

、文明：文字——楔形文字

（二）古巴比伦王国

1、强盛时间：公元前18世纪（汉谟拉比统治时期）

、统治：实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典。

（三）《汉谟拉比法典》

1、地位：世界上 部较为完整的成文法典

、社会等级：拥有公民权的自由民、无公民权的自由民、奴隶三个严格的社会等级

3、经济领域：商品经济在古巴比伦比较活跃

4、目的：严格保护奴隶主的利益（以牙还牙以眼还眼）

5、意义：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。

第3课古代印度

课标要求：通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。

文明的表现

1.种姓制度

(1)建立：雅利安人进入印度后，逐渐建立的了严格的社会等级制度。史称“种姓制度”。

()主要内容 等：婆罗门，掌管祭祀第二等：刹帝利，掌管*事、行*权力第三等：吠舍，从事农业、畜牧业、商业

第四等：首陀罗，由被征服的居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务等级之外：贱民，最卑贱人“不可接触者”(3)特点：各等级世代相袭，彼此贵贱分明。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。

.释迦牟尼创立佛教(1)创立：公元前6世纪，由乔达摩·悉达多创立。()教义：反对婆罗门的特权，提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”。(3)传播：公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡南，传到缅甸、泰国等国。

第二单元：古代欧洲文明

第4课希腊城邦和亚历山大帝国

课标要求:知道希腊城邦和雅典民主，初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。

（一）希腊城邦

1.地理范围：

古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里亚岛等地区。

（二）雅典的民主*治

1.鼎盛时期：伯里克利主*时期，雅典达到全盛，奴隶制民主*治发展到高峰。.伯里克利时期民主*治

（1）公民大会是 权力机构，具有立法、司法等多种职能。

（）建立津贴制度。（3）局限性：外邦人、奴隶、妇女没有任何*治权利。

（三）亚历山大帝国

1.东征：（1）公元前年，马其顿国王亚历山大率*进攻波斯帝国。（）继续南下，攻占地中海东岸地区，攻入埃及。（3）公元前年，亚历山大进入两河流域，再次战胜波斯大*。一年后，波斯帝国灭亡。

3.帝国建立：亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”。

4.亚历山大东征的性质：具有侵略性质。

5.影响：（1）给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。（）东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。（3）大量工商业者随*队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。

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开课时间→本周五晚19：30

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