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第四阶梯：视野拓展
师生共读推荐书目
一、文学类：
严凌君《青春读书课》（全七卷14本）
龙应台《目送》（拓展阅读龙应台《亲爱的安德烈》《孩子你慢慢来》
余秋雨《文化苦旅》（拓展阅读余秋雨《山居笔记》《霜冷长河》《千年一叹》）
梁衡《把栏杆拍遍》
王小波《我的精神家园》（拓展阅读王小波《一只特立独行的猪》《思维的乐趣》）
刘墉《靠自己去成功》（拓展阅读刘墉《超越自己》《肯定自己》《欣赏自己》《跨一步就成功》《做个快乐的读书人》，）
蒋勋《蒋勋说唐诗》（拓展阅读，《蒋勋说宋词》《孤独六讲》《生活十讲》《美的曙光》《蒋勋说红楼梦》）
林清玄《心美，一切皆美》（拓展阅读《情深，万象皆深》《境明，千里皆明》《林清玄散文》）
周国平《善良丰富高贵》（拓展阅读周国平《守望的距离》《各自的朝圣路》《安静的位置》《周国平人生哲思录》《周国平人文讲演录》）
《唐宋词十七讲》（叶嘉莹）
《 词话》王国维
《唐诗三百首》[清]蘅塘退士
《元曲三百首译析》
《毛泽东诗词集》中央文献出版社
《汪国真精选集：自选典藏版》
《古文观止》（清）吴楚材吴调侯
《毕淑敏散文集》[当代]毕淑敏
《朱自清散文精选》[现代]朱自清
梁实秋《梁实秋散文》
郁达夫《郁达夫散文》
周作人《雨天的书》
董桥《旧时月色》
王蒙《王蒙散文选》
《汪曾祺散文》
《张晓风散文》
《撒哈拉的故事》三毛
《三毛全集》
史铁生《灵*的事》
《中华散文百年精华》丛培香等编
《外国名家散文经典》于文心编
《蒙田随笔全集》[法]蒙田
《纪伯伦散文诗选》[黎巴嫩]纪伯伦
《莱茵河》[法]雨果
《培根散文集》[英]培根
《宽容》[美]亨德里克·威廉·房龙
《思想录》[法]帕斯卡尔
《生活的艺术》林语堂《金子美玲全集》（全三卷；日，金子美玲）
《泰戈尔诗选》
《普希金诗选》
《草叶集》[美]惠特曼
《雪莱抒情诗选》[英]雪莱
《里尔克诗选》里尔克
《朦胧诗选》（阎月君高岩梁云顾芳编选）
《海子诗全编》
《三国演义》[明]罗贯中
《西游记》吴承恩
《水浒传》施耐庵
《射雕英雄传》金庸
《干校六记》
《上学记》何兆武
《围城》钱锺书
《边城》[现代]沈从文
《张爱玲文集》张爱玲
《时代三部曲》（王小波）
《活着》《许三观卖血记》（余华）
《生死场》、《呼兰河传》萧红
《笨花》（铁凝）
《三重门》（韩寒）
《梦里花落知多少》（郭敬明）
《穆斯林的葬礼》（霍达）
《小公主》，（美）FH伯内特
《男生贾里女生贾梅》秦文君
《花季?雨季》郁秀
《城南旧事》
《绿山墙的安妮》
《风的旱冰鞋》
《灿烂千阳》
《伊豆的舞女》
《鲁迅作品精选》鲁迅
《鲁迅全集》鲁迅
路遥《人生》《平凡的世界》
雨果《悲惨世界》《九三年》
《鲁滨逊漂流记》/[英]笛福
《格列佛游记》
《格兰特船长的儿女》（法国）凡尔纳
《童年》《在 》《我的大学》高尔基
《汤姆?索耶历险记》马克?吐温《牛虻》（爱尔兰）伏尼契
《哈利?波特与魔法石》（英）J?K?罗琳《安妮日记》，安妮?弗兰克
《青春之歌》杨沫著；
《骆驼祥子》老舍著；
《福尔摩斯探案集》（英国）柯南道尔
《唐吉诃德》(西班牙)塞万提斯
《匹克威克外传》（英）狄更斯
《欧也妮?葛朗台》（法）巴尔扎克
《莫泊桑短篇小说选》《契诃夫短篇小说选》《马克吐温中短篇小说选》《欧?亨利短篇小说选》《高老头》（法国）巴尔扎克
《约翰·克利斯朵夫》[法]罗曼·罗兰
《简·爱》[英]夏洛蒂·勃朗特
《傲慢与偏见》[英]简·奥斯汀
《三剑客》
《红与黑》[法]司汤达
《少年维特之烦恼》/[德]歌德
《钢铁是怎样炼成的》/[苏联]奥斯特洛夫斯基
《复活》《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》[俄]列夫·托尔斯泰
《老人与海》[美]欧内斯特·海明威
《百年孤独》[哥]加西亚·马尔克斯
《飘》[美]马格丽特·米切尔著
《追忆似水年华》[法]普鲁斯特
《追风筝的人》（卡勒德·胡塞尼）
《在路上》[美]凯鲁亚克
《活出生命的意义》[美]维克多·弗兰克尔
《麦田里的守望者》[美]Ｊ.Ｄ.塞林格
《挪威的森林》（日）村上春树
《朗读者》（本哈德·施林克）
《一九八四》（奥威尔）
《卡夫卡短篇小说选》[奥]卡夫卡
《日瓦戈医生》[苏]帕斯捷尔纳克著
《不能承受的生命之轻》[捷]米兰·昆德拉著
《雷雨》，曹禺
《莎士比亚悲剧四种》
《莎士比亚全集》[英]莎士比亚
《蔡志忠漫画：庄子说（自然的箫声）》蔡志忠
小学部分：
小学新教育书包：
小学低段
木偶奇遇记[意]卡洛?科罗迪
丑小鸭：安徒生童话选[丹麦]安徒生
灰姑娘：格林童话选[德]格林兄弟
猜猜我有多爱你[英]山姆?麦克布雷尼
爷爷一定有办法[加]菲比?吉尔曼
爱心树[美]谢尔?希尔弗斯坦
石头汤[美]马西娅?布朗
犟龟[德]米切尔?恩德
一只孤独的乌鸦[奥]埃迪特?施爱伯-威克
我和小姐姐克拉拉[德]迪米特尔?茵可夫
跑猪噜噜[德]乌韦?狄姆陈俊
小猪唏哩呼噜孙幼*
小学中段
彼得?潘[英]詹姆斯?巴里
波丽安娜[美]埃莉诺?波特
绿野仙踪[美]弗兰克?鲍姆
青鸟[比]莫里斯?梅特林克
爱丽丝漫游奇境记[英]刘易斯?卡罗尔
柳林风声[英]肯尼思?格雷厄姆
中国神话传说聂作平
苹果树上的外婆[奥]米拉?洛贝
一百条裙子[美]埃莉诺?埃斯特斯
特别的女生萨哈拉[美]爱斯米?科德尔
时代广场的蟋蟀[美]乔治?塞尔登
木偶的森林王一梅
小学高段
爱的教育[意]亚米契斯
小王子[法]圣埃克苏佩里
秘密花园[英]弗朗西丝?霍奇森?伯内特
汤姆?索耶历险记[美]马克?吐温
圣经故事[英]玛丽?巴切勒
希腊神话故事聂作平
夏洛的网[美]E?B?怀特
永远讲不完的故事[德]米切尔?恩德
人鸦[奥]埃迪特?施莱伯尔-维克
德国，一群老鼠的童话[德]维里?费尔曼
草房子曹文轩
女儿的故事梅子涵
一年级参考书目：
绘本系列：
1.莫尼克的无字书（8本）
2.可爱的鼠小弟（12本）
3.鳄鱼怕怕牙医怕怕
4.你看起来好像很好吃
5.爷爷一定有办法
6.猜猜我有多爱你
7.驴小弟变石头
8.蚯蚓的日记
9.要是你给老鼠吃饼干
10.逃家小兔
11.阿利的红斗篷
12.小猪唏哩呼噜
13.郑渊洁童话（罐头小人，红沙发音乐城、舒克和贝塔的故事）
14.小海豚心灵成长故事系列
15.杨红樱亲子绘本系列
16.最 的中国童话（两本：书本里的蚂蚁会长鱼的树）
17.哦，美丽的巴拿马
18.三毛流浪记
19.名家绘本世界童话（7本）
20.小企鹅心灵成长故事（3本）
21.父与子
22.大头儿子和小头爸爸
二年级参考书目：
1.各种 绘本
2.小溜溜溜了
3.了不起的狐狸爸爸
4.小猪唏哩呼噜
5.国际安徒生奖获奖作家书系――万花筒
6.丁丁历险记系列
7.吹牛大王历险记
8.假话国历险记
9.笨狼的故事系列
10.调皮大王小豆子系列
11.小布头奇遇记
12.傻鸭子欧巴尔
13.绿野仙踪
14.尼克的绵羊
15.小老鼠佩雷斯的魔法故事
16.不想洗澡的爱玛
17.泰迪熊的故事
18.最 的中国民间故事系列（阿凡提葫芦娃人身娃娃）
19.小熊温尼普
20.小老虎，你的信
21.麦兜的故事
22.我和小姐姐克拉拉
23.香草女巫
24.木偶奇遇记（二上）
25.一年级大个子和二年级小个子（二下）
26.苹果树上的外婆
三年级参考书目：
1.米切尔恩德童话作品集
2.格列佛游记
3.长袜子皮皮
4.汤姆索亚历险记
5.小布老虎系列
6.小巫婆真美丽
7.皮皮鲁和鲁西西
8.李大米和他的影子
9.调皮的日子
10.绿刺猬
11.肚皮上的塞子
12.杨红樱马小跳系列
13.好心眼儿巨人
14.魔法手指
15.女巫
16.小淘气尼古拉系列（5本）
17.大盗贼
18.晴天有时下猪（全六册）
19.格林童话
20.安徒生童话
21.跑猪噜噜
22.小*儿
23.木偶的森林
24.月光下的肚肚狼
25.杨柳风
26.水孩子
27.鼹鼠的月亮河
28.绿野仙踪
29.*书包
四年级参考书目：
1.尼尔斯骑鹅旅行记
2.亲爱的汉修先生
3.宫泽贤治童话文集
4.西顿野生动物故事集
5.课外作业代写公司
6.棒棒糖系列两册
7.狼蝙蝠
8.胡萝卜须
9.小狼小狼
10.世界奇幻文学大师系列五册
11.公猫拿破仑
12.文身狗
13.火鞋与风鞋
14.小朵朵系列
15.王尔德童话
16.豪夫童话
17.铁路的孩子
18.国际大奖小说系列
19.马列耶夫在家里
20.北风的背后
21.青鸟
22特别的女生萨哈拉
23.爱的教育
24.一百条裙子
五年级参考书目：
1.我要做好孩子
2.安直房子幻想小说系列
3.海蒂
4.波丽安娜
5.小公主
6.长腿叔叔
7.椋鸠十动物故事系列
8.凡尔纳作品系列
9.希腊神话故事
10.美德书
11.纳尼亚王国传奇（七本）
12.妈妈走了
13.人鸦
14.爱心企鹅
15.外公的13号古宅
16.城堡里的月亮公主
17.吹小号的天鹅
18.精灵鼠小弟
19.长腿叔叔
20、沈石溪动物小说系列
21、夏洛的网
22、小王子
23、秘密花园
24、我要飞（*蓓佳）
25时代广场的蟋蟀
六年级参考书目：
1.两个伊达
2.秦文君（男生贾里女生贾梅系列）
3.今天我是升旗手
4.别闹了，费曼先生
5.安琪拉的灰烬
6.大幻想文学系列
7.兰心的秘密
8.本爱安娜
9.永远讲不完的故事
10.德国一群老鼠的童话
11.蓝鲸的眼泪
12.米切尔经典绘本系列（七册）
13.曹文轩纯美小说系列（山羊不吃 草青铜葵花）
14.极地特快
15.圣经故事
16.威斯廷游戏
17.绘本莎士比亚系列
18.一千零一夜
19.哈里波特 集
20.安妮日记
21.特别女生萨哈拉
22.草房子
23.毛毛
24.永远讲不完的故事
25.小王子
二、历史、传记类：
《中国历代通俗演义》（1——11）蔡东藩
《易中天中华史》 、二部，计划36本
端木赐香《重读晚清六十年（－）》（拓展阅读端木赐香《真假袁世凯辨别》《那一次我们挨打了：中英 次鸦片战争全景解读》《这一次，我们又挨打了》《有味的传统文化课》）
《从晚清到民国（晚清七十年）》（唐德刚）
唐浩明《曾国藩》（拓展阅读唐浩明《杨度》《张之洞》）
岳南《南渡北归》（拓展阅读宗璞《南渡记》《东藏记》《西征记》《北归记》）
*仁宇《万历十五年》《中国大历史》《现代中国的历程》（拓展阅读当年明月“明朝那些事儿”系列七本、郦波《风雨张居正》、《张居正大传》朱东润、熊召*《张居正》）
《五百年来谁著史：年以来的中国和世界》《龙兴：年以来的中国改革与革命》《天下：包纳四夷的中国》（韩毓海）
《清朝十二帝》阎崇年
《历史大脉络》《说中国：一个不断变化的复杂共同体》（许倬云）
《全球通史》（斯塔夫里阿诺斯）
《大国的兴衰——～的经济变迁与*事冲突》[美]保罗·肯尼迪
《大国崛起》（唐晋主编）
《文明的冲突与世界秩序的重建》[美]塞缪尔·亨廷顿
《第三帝国的兴亡》全两册（美）夏伊勒
《中国近代史》蒋廷黻
《中国近代史——中国的奋斗》徐中约
《追寻现代中国》史景迁
《极乐诱惑：太平天国的兴亡》赫连勃勃大王（梅毅）
《帝国落日?晚清大变局》袁伟时
《天子脚下：——晚清经改始末》《国运》《绝版恭亲王》（雪珥）
《民国风度》（徐百柯）
《巨流河》（齐邦媛）
《百年孤独：写给大众看的辛亥革命》丁业鹏
《建国方略》孙中山
《蒋介石大传》
《袁世凯》候宜杰（历史小说）
《辛亥：摇晃的中国》（张鸣）
《士与中国文化》余英时
《开卷有疑——中国现代史读书札记》杨奎松
《中国历史的教训》（杨师群）
《第三帝国的兴亡》[美]威廉·夏伊勒
《看不懂的日本人》（日本四书；本尼迪克特，新渡户稻造，载季陶，蒋百里）
《人类的群星闪耀时》[奥]斯蒂芬·茨威格
《新中国三十年》唐德刚
《往事并不如烟》
《王树增战争经典》（长征+ +抗日战争+解放战争）（全四类）王树增
《甲午海战》（陈悦）
《马克思传》（[英]戴维）
《毛泽东传》[美]特里尔
《周恩来与毛泽东》《刘少奇与毛泽东》《林彪与毛泽东》
《邓小平时代》傅高义
《苏东坡传》（林语堂）
《传奇王阳明》（董平）
《胡雪岩全传》（高阳）
《李鸿章传》（梁启超）
《名人传》/[法]罗曼·罗兰，傅雷译，译林出版社年版
《居里夫人传》/[法]艾夫·居里，左明彻译，商务印书馆年版
《霍金传》杨建邺
《爱因斯坦传》
《钱学森传》（叶永烈）
《史怀泽传》（钟肇*）
《仁爱一生》
《甘地》[印度]莫·卡·甘地
《假如给我三天光明》[美]海伦·凯勒
《华盛顿传》
《林肯传》
《拿破仑传》（德）艾密尔?鲁特维克
《李光耀传：一个人和一个时代》（陈国强）
《枯木开花——圣严法师传》
《孔子是怎样炼成的》鲍鹏山
《张謇传》（章开沅）
《梁启超传》（吴其昌）
《一颗清亮的大星——胡适传》（胡仰曦）
《我国经济学泰斗：马寅初》（邓加荣）
《我的精神自传》（钱理群）
《李嘉诚全传》
《褚时健：影响企业家的企业家》（先燕云、张赋宇著）
《藏锋：刘永好传》
《经营之神王永庆》赵贤明
《吴敬琏传——一个经济学家的肖像》（吴晓波）
《野心优雅——任志强回忆录》（任志强）
《吞吐大荒：徐悲鸿寻踪》
《激情岁月：郎平自传》郎平、陆星儿
《独自上场》（李娜）
东方文化大散文（1——23）
历史文化大散文（一、二辑）
大家西学二十讲系列
三、美学类：
李泽厚《美的历程》（拓展阅读李泽厚《华夏美学》《美学四讲》《该中国哲学登场了》）
朱光潜《谈美》《西方美学史》（拓展阅读朱光潜《给青年的十二封信》）
宗白华《美学散步》
蒋勋《美的沉思》杨斌《教育美学十讲》
四、思想随笔类：
易中天《品人录》（拓展阅读易中天《读城记》《闲话中国人》《中国的男人和女人》）
江平《沉浮与枯荣：八十自述》
熊培云《重新发现社会》（拓展阅读熊培云《思想国》《自由在高处》《一个村庄里的中国》）
《中国在历史的转折点——当代十贤访谈录》（马国川）
《全世界人民都知道》（李承鹏）
《中国人，你缺了什么》《梁晓声说我们的时代与社会》《我相信中国的未来》《中国生存启示录》《郁闷的中国人》（梁晓声）
《一头自由主义的鹿》（狄马）
《活着活着就老了》（冯唐）
《顾准文集》
《季羡林口述史》
《常识》（梁文道）
《看见》（柴静）
《痛并快乐着》《幸福了吗？》（*）
《娱乐至死》（[美]尼尔·波兹曼）
《该中国哲学登场了？——李泽厚年谈话录》
《梁漱冥口述史——这个世界会好吗？》
《启功口述历史》
《我的人生哲学》（王蒙）
《沉思录》（马可·奥勒留）
《歌德谈话录》
《随想录》（巴金）
《朝闻道集》（周有光）
《通稿二零零三》（韩寒）
《俄国思想家》[英]以赛亚·伯林
《传统十论》（秦晖）
《鲁迅九讲》（钱理群）
《胡适与鲁迅——20世纪的两个知识分子》（邵建）
《在北大听演讲》《在清华听演讲》（林望道主编）
五、哲学类：
《中国哲学简史》（冯友兰）
《知行合一：王阳明》1、2（度阴山）
《西方哲学与人生》上下《哲学与人生》《推开哲学的门》傅佩荣《西方哲学史》[英]罗素《走进马克思》（孙伯鍨，张一兵）《马克思主义使用说明书》（[法]丹尼尔·本赛德）
《马克思哲学的历史原像》（张一兵）《伟大也要有人懂：一起来读马克思》《一篇读罢头飞雪》（韩毓海）
《思想录》[法]帕斯卡尔
乔斯坦?贾德《苏菲的世界》
《非理性的人》（[美]威廉·巴雷特）《存在与时间》[德]海德格尔《存在与虚无》[法]萨特《纯粹理性批判》[德]康德《理想国》《柏拉图对话录》[希腊]柏拉图《重新认识你自己》[印]克里希那穆提 《哲学了没？》（张智皓）《尼采的锤子：哲学大师的25种思维工具》（[英]尼古拉·费恩）六、经济学类：
吴晓波《激荡三十年》（拓展阅读吴晓波《大败局1、2》《跌荡一百年》《浩荡两千年》）
《大商传奇》（胡冰）
《时寒冰说：未来二十年，经济大趋势》(现实篇、未来篇)
《历史经济变革得失》吴晓波
《牛奶可乐经济学》（1、2、3弗兰克）
《生活中的经济学》《大家的经济学》《中国人的道德前景》（茅于轼）
《冬吴相对论》（吴伯凡、梁冬）
《解读中国经济》（林毅夫）
《公司的力量》1、2、3（央视创作组）
《国富论》《道德情操论》（亚当?斯密）
《通往奴役之路》[英]哈耶克
《就业、利息和货币通论》[美]约翰·梅纳德·凯恩斯
《创意经济》（弗罗里达）
《影响历史的商业七巨头》
《世界是平的》[美]托马斯·弗里德曼
《第三次工业革命》[美]杰里米·米夫金
《经济学原理》曼昆
《经济学了没：一周时间读懂经济学》（张昱谦）
《胡雪岩》1、2、3《红顶商人》《灯火楼台》1、2、3（高阳）《胡雪岩的启示》（曾仕强）
七、*治类：
《中国震撼》《中国触动》《中国超越》（张维为）
龙应台《野火集》）
刘瑜《民主的细节》《给你一颗子弹》《观念的水位》
易中天《帝国的终结：中国古代*治制度批判》（拓展阅读易中天《帝国的惆怅：中国传统社会的*治与人性》《中国智慧》）
林达“近距离看美国”系列——《历史深处的忧虑》《总统是靠不住的》《我也有一个梦想》《如彗星划过夜空》《一路走来一路读》
萧功秦《中国的大转型》《超越左右激进主义》
马立诚《当代中国八种社会思潮》
吴思《潜规则》《血酬定律》
梁晓声《中国社会各阶层分析》
杨继绳《中国当代社会阶层分析》
《大棋局——美国的首要地位及其地缘战略》布热津斯基
八、学法指导类：
何天白《重点高中》
王金战《学习哪有那么难》
肖恩?柯维《杰出青少年的七个习惯》
九、励志与生涯规划类：
《恰同学少年》（*晖）
唐骏《重新出发》
古典《拆掉思维里的墙》
杨澜《一问一世界》
冯仑《伟大是熬出来的》《理想丰满》《野蛮生长》
李开复《做 的自己》（拓展阅读李开复《一网情深：李开复与学生的网上对话》《世界因你不同》）
戴尔?卡耐基《人性的弱点》（拓展阅读戴尔?卡耐基《人性的优点》）
沙哈尔《幸福的方法》（拓展阅读米奇?阿尔博姆《 星期二》）
十、国学类：
傅佩荣《国学的天空》（拓展阅读《听傅老师讲论语》《听傅老师讲孟子》《听傅老师讲老子》《听傅老师讲庄子》《听傅老师讲易经》）
易中天《先秦诸子百家争鸣》
鲍鹏山《孔子是怎样炼成的》（拓展阅读鲍鹏山《风流去》《先秦诸子十二讲》《寂寞圣贤》《读水浒》）
《孔子的智慧》林语堂
李零《丧家狗——我读论语》（拓展阅读李零《去圣乃得真孔子——论语纵横谈》）
李零《人往低处走——老子天下 》
李零《兵以诈立：我读孙子》
华杉《华杉讲透孙子兵法》
李泽厚《论语今读》（拓展阅读于丹《论语心得》《庄子心得》）
《论语译注》（杨伯俊）
《论语别裁》南怀瑾
十一、宗教类：
一行禅师《故道白云》（拓展阅读一行禅师《与生命 》《你可以，爱》《终止你内心的暴力》《一心走路》）
圣严法师《佛学入门》（拓展阅读圣严法师《正信的佛教》《圣严法师：宗教与人生》）
星云大师《六祖坛经讲话》（拓展阅读星云大师《觉悟的生活：星云大师说心经》《舍得：星云大师的人生经营课》《宽心：星云大师的人生幸福课》《福报：星云大师的人生财富课》《厚道：星云大师的人生成功课》）《迷悟之间》（全十二册）世界宗教入门系列《基督宗教》（哈维·寇克斯）《佛教》（阿部正雄）《儒教》（杜维明）《道教》（刘笑敢）十二、灵性成长
《遇见未知的自己》（张德芬，系列五卷本）
《当下的力量》《新世界：灵性的觉醒》（埃克哈特）
《身心灵导师带来的36堂性觉醒课》（田宇编著）
《点亮自性之光》克里希那穆提
《秘密花园》
十三、处世类
《人生百忌》《我不是教你诈》系列五本
《品格的力量》
十四、科学技术
《别闹了，费曼先生》《别逗了，费曼先生》
《费曼讲演录：一个平民科学家的思想》（费曼）
《万万没想到：用理工科思维理解世界》（万维刚）
《金融炼金术》[美]乔治·索罗斯
《大数据》（涂子沛）
《大数据时代》（英）迈尔-舍恩伯格
《翻转课堂的可汗学院》（萨尔曼?可汗）
《商战电商时代》（吴晓波等）
《未来之路》[美]比尔·盖茨
《数字化生存》[美]尼葛洛庞帝
《体验经济》[美]约瑟夫·派恩詹姆斯·吉尔摩
《非理性繁荣》[美]罗伯特·Ｊ.希勒
《蓝海战略》[韩]Ｗ.钱·金莫博涅
《草根媒体》麦克卢汉
《杨振宁文集：传记演讲随笔》杨振宁
《第三次浪潮》[美]阿尔温·托夫勒
《大趋势：改变我们生活的十个新方向》[美]约翰·奈斯比特
《科学发现纵横谈》/[当代]王梓坤，中华书局年版
《数理化通俗演义》/[当代]梁衡，北京师范大学出版社年版
《哥德巴赫猜想》徐迟
《物理世界奇遇记》[美]Ｇ.伽莫夫
《寂静的春天》[美]蕾切尔·卡逊
《科学与艺术》/[当代]李*道柳怀祖
《时间简史》《宇宙简史》《大设计》/[英]史蒂芬?霍金：从大爆炸到黑洞
《万物简史》[美]比尔·布莱森
《科学的历程》吴国盛
《用一粒种子改变世界的人——袁隆平》中共中央宣传部宣传教育局等编
《暗淡蓝点：展望人类的太空家园》（美）卡尔?萨根
《海底两万里》
《昆虫记》/[法]法布尔：科学与文学的完美结合
《超个体：昆虫社会的美丽、优雅和奇妙》（爱德华等）
《人类征服的故事》/[美]房龙：人类的发明是社会进化中最重要的阶梯
《植物的欲望》/[美]迈克尔·波伦：从植物的眼中来看世界
《六大洲动物考察记》（德）维托斯?德吕舍尔
《自私的基因》[英]理查德·道金斯
《中国建筑史》梁思成
《文明的溪流》/[美]H·G·威尔士：撷取人类文明进程的最重要事件娓娓道来
《看得见的手——美国企业的管理革命》[美]小艾尔弗雷德·Ｄ.钱德
《中国科学院院士自述（青少年版）》上海教育出版社编
十五、文化生活
《中国文化的展望》（殷海光）
《中国文化的命运》《人心与人生》
（梁漱溟）
《中国文化的深层结构》（孙隆基）
《吾国与吾民》（林雨堂）
《丑陋的中国人》柏杨
《中国国民性演变历程》《中国人的性格历程》（张宏杰）
《说不尽的中国人：曾仕强谈民族精神》
《失传的营养学：远离疾病》（王涛）
《别让不懂营养学害了你》（雷·D·斯全德）
《马博士谈营养》（马冠生）
《人体使用手册》吴清忠
《从头到脚说健康》曲黎敏
《性知识手册》阮芳赋主编
《30年后你拿什么养活自己： 理财师给上班族的财富人生规划课》1、2
《给工薪族的 本理财启蒙书》《一本书读懂投资理财学》（李昊轩）
《富爸爸，穷爸爸》[美]罗伯特·Ｔ.清崎莎伦·Ｌ.莱希特
《背包十年：我的职业是旅行》（小鹏）
报刊类：《班主任之友》《班主任》《新班主任》《中小学德育》《中小学心理健康教育》《教师月刊》《师道》《教师博览》《新教育读写月报》《随笔》《中国教育报》《人民教育》《教师报》《德育报》《教育时报》
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要多少好东西才能造就一个班主任？
——班主任阅读地图
8+1工作室秦望
一个完整的人有三个生命——生理生命、社会生命、精神生命。蛋白质、脂类、糖类、维生素、矿物质、水等营养素维持生理生命，而要获得这些营养素我们要吃哪些食物呢？社会生命要靠和别人交往来实现，那么，如何建立健康的人际关系呢？平时很少有人教我们。构成人的精神生命的是哪些东西呢？培根告诉我们：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。
前一段时间，我生理生命病了，翻看了几本营养学的书，恍然大悟，原来，我们一直靠习惯和模仿生活。在书的指导下调理了一段时间，身体各项指标恢复正常，神清气爽。用知识指导生活成了我的信条。当班主任时间长了有一个毛病，就是不管什么事总喜欢往自己工作上联系。班主任是一个自立立人的事业，一个视野开阔的班主任能带动学生、家长阅读进而影响整个社会的读书风气，阅读是卓越班主任的基石。班主任靠哪些知识指导才能幸福快乐地工作生活呢？
每次开讲座之后都有老师找我，让我推荐班主任类书籍，我对此事亦乐此不疲。8+1工作室扎实开展班主任专业阅读活动十年，并把它列为“十大行动”之首。在此过程中，我梳理出一个班主任分类阅读书目（百度可查：8+1工作室班主任阶梯阅读推荐书目），并和工作室的伙伴研读了部分书籍，积累了一些经验，进而研制出一个阅读地图。
班主任专业阅读地图，是一个融知识结构、构筑路径、分类书目、阅读方法、使用案例于一体，永远处于开放中的全息阅读地图。
班主任读什么？
饭要一口一口吃，读书也得有个轻重缓急，按层级来。我设计了班主任阅读四个阶梯，对应分类，四个阶梯不是截然分开的，也不是第四阶梯就难，每一个阶梯均难易搭配，是一个相互补充，相互支撑的系统，阶梯可以看作是阅读应该经历的旅程和结构。
阶梯，基本著作，即班级管理常识性知识和技巧。当下的“班主任学”有两大流派——科学与人文，科学管理奠基于魏书生，代表作《班主任工作漫谈》，发展于陈宇，代表作《班主任工作十讲》，顶峰于王晓春，代表作《做专业的班主任》。万玮的震撼教育（代表作《震撼教育“36计”》）郑学志的自主教育，新教育的课程理念均是科学管理的一个分支；人文濡染奠基人李镇西，代表作《爱心与教育》。一线班主任的经验类书籍大多可以归入这两大类。阅读顺序——先科学后人文。
第二阶梯，主题穿越：沟通艺术、案例分析、主题班会、教育叙事、生涯教育、情商教育、班级活动、男生女生、家校合作、课程开发、问题生转化等。这十几个主题并不需要都深入掌握，但应有所了解，进而深入研究一个主题，阅读与实践结合，修炼自己的核心技能。
我在8+1工作室QQ群（3158）里开设了主题阅读公开课，用一年时间，跟全国余名班主任一起穿越“沟通的艺术”，阅读《沟通的艺术》（罗纳德·阿德勒）《老师怎样跟学生说话》（吉诺特）《非暴力沟通》（马歇尔·卢森堡）《教师怎样说话才有效》（李进成）《论对话》（戴维伯姆）《把话说到心窝里》系列（刘墉）《怎样读懂学生》（杨敏毅谢晓敏）《高效演讲——斯坦福 的沟通课》（彼德·迈尔斯；尚恩·尼克斯）等，理论与实践相结合，修炼班主任这一项核心技能。
第三阶梯：理论研读：教育学、心理学、脑科学。这是要下大功夫的一阶梯。从中找到属于自己的根本性书籍研读，奠定自己的学术根基。
第四阶梯，视野拓展：文学艺术、哲学宗教、史学国学、其他类别。班主任要有恢宏的人文视野。理科老师应读读文史哲，文科老师应多读一点科学类书籍，来完善自己的知识结构，这是一生的功课。
每个班主任都有自己的缺陷，通过对四个阶梯书籍的选读，可以构筑合宜的班主任知识结构和能力结构。
班主任怎么读？
方法有二：一是博览（面）：快餐式阅读，翻阅，迅速获得大量信息；二是精研（点）：挖井式阅读，深入理解书中的概念和体系。二者有机结合。
下面以大家熟悉的著作和主题为例说明研读的方法：
案例1：共读魏书生的《班主任工作漫谈》
步，素读：捧读原著——与自己对话，与作者对话，批注式阅读，凭一己之力，独自理解作品。
第二步，参照：将书读厚。伙伴交流——如切如磋，如琢如磨；作者传记：《魏书生评传》（于月萍）了解作者的人生经历，创作背景；其他著作：《教学工作漫谈》、《好学生好学法》、《好父母好家教》；核心论文：《养成民主科学治教的习惯》《教育就是过日子》；讲座：《班级管理的民主化、科学化》；专业解读：正面:《魏书生教育思想图文详解》（唐云增），反面：“批判”魏书生《魏书生：技术主义和权威人格的末路》（蔡朝阳）《我为什么要批判魏书生？》（许锡良）《魏书生：一个听话者的教育技术》《何谓班级民主管理》（刘铁芳）《工业管理方式》（王晓春）；相关著作拓展：《班主任工作十讲》（陈宇）《做一个专业的班主任》（王晓春），这两本是对魏老师科学管理思想的理性分析和有效补充。以外部信息来弥补自己信息的缺失和思维的缺陷。
第三步，转化：把书读薄。在反复研读中，将书中有价值的东西吸纳、转化到自己的结构中，进而丰富、优化甚至再造的过程。魏书生班级教育三大主题：民主、科学、修养。魏老师的科学和民主很多老师耳熟能详，其实这三者的关系，修养更重要，如果一个人境界低了，往往把三者支解开来，强调民主，常常忽略科学，强调科学，常常忽略修养，只有当班主任境界提高了，三者便融为一体。
魏老师的修养哪里来？ 、崇尚阅读的家庭环境，使他浪漫期阅读足够丰富。第二、15岁开始读哲学，找到了自己根本性书籍《辩证唯物主义纲要》（艾思奇）生命被哲学照亮（思想早熟）第三、9岁习武术，精力旺盛，充分自信。第四、成长关键期遇关键人。19至21岁他在从教的红旗小学的正副校长，都是素质极好的知识分子，魏书生从他们身上看到了教育的神圣和教师的伟大。第五，25岁工厂工作时期，“文革”经受了“批魏”，对人性有了深刻洞悉，磨励了他的生命力度，强化了他对人的本质的观察能力，加深了他对人的弱点的理解程度，从而使自己的胸怀境界不断开阔进入更高层次，更加趋向成熟。第六、树立那个照亮自己的榜样——周恩来，信仰为人民服务，深深影响了魏书生的为人处事。第七，干一行爱一行，钻研一行的精神。第八，29岁欣逢改革。经此，一个诚恳朴实、谦和友善、聪明智慧、工作拼命、处事圆融的魏书生在时代大潮中挺立潮头。几大名班主任的著作，魏书生理论出现最早，但却是相对成熟的，这是值得我们思考的。
通过研读，吸纳的不仅仅是魏老师的科学管理方法，更重要的是他的人格修炼。
案例2：主题阅读——“主题班会”穿越
共同阅读，交流探讨；班本实践，撰写案例；网站杂志，搭建平台；班会论坛，外出作课，四结合，构建了阅读、实践、研讨、发表、示范的动态循环。在诸多班会书籍中我们选择《打造魅力班会课》（丁如许）《有效主题班会八讲》（迟希新）做为入门书阅读，之后读案例书。阅读与实践相融合，还深度参与了各级类班会论坛活动。以阅读促成果转化，做了一个课题：《中小学班会教程建设研究》，已与出版社签定协议，出版小、初、高系列班会课书籍9本，为全国同行提供班会教学参考书。创办了一个班会类资源网站——《班会网》，主办了一本杂志——《班会月刊》，为班会研究者提供交流平台。主题阅读助推成长，我和杨兵同时被聘为《德育报》班会专刊专家顾问。这一主题，我们的校本团队持续研究了十年，后来扩大范围，全国各地的班主任参与进来，一起以阅读为起点，修炼班主任这一项核心技能。
班主任微阅读
团队伙伴一起修“每日三课”，早课朗读，每日三篇，每年篇；日课，散步听书，我用一年零碎时间听完了《蒋勋说红楼梦》，逐渐入耳、入脑、入心，修炼一颗教育心。垃圾时间手机掌上阅读，了解时闻，积累德育素材；晚课，睡前半小时翻书。只要用心，读书无处不在。
通过系统规划的阅读，我们“吃”到了丰富合宜的营养素，造就一大批专业化的班主任。
此文出处：8+1工作室
8+1工作室网站：班会网：
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